Конспект по патриотическому воспитанию в подготовительной группе. Конспект занятия в подготовительной группе на тему "мы патриоты"
Оксана Кравченко
Открытое занятие по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Путешествие по России»
Цель : Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи : Обобщить и систематизировать знания детей о России , формировать уважительное отношение к государственным символам; воспитывать любовь к Родине , гражданско–патриотические чувства .
Материалы : Изображения гербов и флагов, наглядно-дидактические пособия, выставка рисунков, посвященных Великой Отечественной войне.
Предварительная работа : Беседы о российской символике ; чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий городов и рек; беседы, рассматривание иллюстраций и выполнение работ по мотивам народного декоративно – прикладного искусства.
Ход занятия
Воспитатель :
Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть ,
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы
Наша Родина большая,
Необъятная страна.
Действительно на планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия .)
– Правильно, Россия . А какая она наша Россия ? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная.)
– Россия – наша Родина . Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое “Родина”(Родина – место, где мы родились; страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна.)
А теперь подойдем к карте.
– Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия . Посмотрите на карту, почему она раскрашена разными цветами, что они обозначают?. Россия – самая богатая лесами страна в мире. Лес – это огромный дом. Только одно дерево может дать приют и корм многим зверям и птицам. А в лесу таких деревьев тысячи! Какие деревья нашей страны вам знакомы? (Береза, дуб и т. д.) Что еще нам дает лес? (Ягоды, грибы.) Лес – это наше богатство. Давайте беречь природу. Голубой цвет обозначает моря, реки, озера, океаны. Коричневый цвет это горы, степи.
Вот как много места занимает территория России . Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней – неделю, а на самолете лететь почти сутки. И вот сегодня я предлагаю вам путешествие по России .
– Ребята, а на чем можно путешествовать ? (На самолете, автобусе и т. д.)
Воспитатель : Я предлагаю вам путешествие на поезде .
Вы скорее торопитесь
И в вагончики садитесь
Время приближается, поезд отправляется
Отправляемся.
(Звучит музыка “Паровоз”.)
Воспитатель : Станция называется “Государственная”
– Назовите столицу России . (Москва.)
Москва – это Красная площадь,
Москва – это башни Кремля,
Москва – это сердце России ,
Которое любит тебя
Воспитатель : Президентом нашей страны является? (ВВ Путин)
– Назовите государственные символы России . (Герб, флаг, гимн.)
– Найдите флаг нашей страны среди других. (Раскладываются изображения флагов, дети выбирают из предложенных флаг России .)
Флаг России - Святыня и гордость нашего государства, он олицетворяет независимость, величие и честь нашей Родины.
«Флаг России » В. Степанов.
Белый цвет – березка
Синий – неба цвет
Красная полоска – солнечный рассвет.
Цвета Российского флага выбраны неслучайно. Они связаны с народными представлениями о красоте. Эти цвета издавна на Руси считались самыми красивыми, использовались для украшения праздничной одежды.
Белый цвет обозначает мир и чистоту, благородство, великодушие и справедливость
Синий – мирное небо и верность
Красный – огонь, отвагу, мужество, храбрость, силу и красоту.
Игра «Собери флаг»
Воспитатель : А сейчас найдите герб нашей страны. (Раскладываются изображения, дети выбирают из предложенных герб России .)
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный .
Воспитатель : А что же такое гимн? (Гимн это самая главная песня страны. Гимн слушают стоя и т. д.)
Гимн –это музыкальное произведение, торжественная песнь, в которой что-нибудь хвалят, прославляют.
Государственный гимн страны- это торжественная песнь, в которой каждый народ прославляет свою Родину. При прослушивании гимна все должны стоять, а мальчики и мужчины должны снять головные уборы.
В гимне звучат слова важные и главные для народа, то что нас с вами всех объединяет. Сейчас мы послушаем гимн России , автор слов гимна- знаменитый поэт и писатель Сергей Владимирович Михалков, музыку написал Александр Васильевич Александров.
(Прослушивание отрывка гимна.)
Воспитатель : Станция называется “познавательная”
Игра «Где я живу?» (развитие лексико – грамматических категорий) .
Моя страна называется … (Россия ) . Столица нашей страны - … (город Москва)
область в которой я живу называется - …
Мой район называется - … село-…
Игра «Какой, какая, какое?»
Город в России - российский город .
Деревня в России – российская деревня .
Паспорт гражданина России - российский паспорт .
Москва - столица России – российская столица .
Народ, который живет в России – российский народ .
Наша Родина, какая она? - Необъятная, бескрайняя, богатая, красивая, могучая, огромная.
Что нужно делать для того, чтобы она такой оставалась?
Любить, беречь, защищать, сохранять ее богатства.
Как называются люди, которые стоят на страже Родины? (Защитники Отечества)
Игра «Дополнялки»
Подрасту, и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою.
(страну)
Брат сказал : "Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном.
(корабле)
Самолет парит, как птица,
Там - воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат - военный.
(летчик)
Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется.
(танкистом)
Можешь ты солдатом стать
Плавать, ездить и летать,
А в строю ходить охота -
Ждет тебя, солдат,.
(пехота)
Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было.
(войны)
Встали ровненько, ребята,
Пошагали как солдаты.
Влево, вправо наклонись,
На носочках потянись.
Раз - рывок,
Два - рывок,
Отдохнул ли ты, дружок?
Помаши кистями дружно
И садись ты в поезд дружно.
Воспитатель : Молодцы!
Мы приехали на станцию “Историческая”
Исторически сложилось так, что нашему народу веками приходилось вести борьбу с чужеземными захватчиками. В древней легенде чужеземный князь завещает : “И я детям и внукам наказываю – не ходите войной на Великую Русь, она век стоит не шатается и века простоит не шелохнется”.
Героическое прошлое нашей Родины отражается в устном народном творчестве. Народ всегда помнит своих легендарных героев : Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алешу Поповича. Грозно звучали имена Петра Великого, Александра Суворова, Георгия Жукова. Их имена не счесть. И по сей день живет добрая память о русском воине как о самом мужественном и бесстрашном.
Многими событиями наполнена летопись русской истории, но особое место занимает ВОВ, которая длилась долгих 4 года. (видео презентация1)
Весь народ от мало до велика, поднялся на защиту своей Родины. По всей стране передавался из уст в уста призыв - «Родина- мать зовет» На фронт уходили и старые, и молодые. Наши солдаты шли защищать Родину, тогда еще не зная о том, что война не скоро закончится.
Без малого 4 года гремела грозная война. Она нанесла тяжелые раны нашей стране. Фашисты разрушили и сожгли сотни тысяч городов, деревень и поселков. Каждый день Великой Отечественной на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей, верности Родине.
9 мая 1945 года - в Берлине был подписан документ о победе советского народа над фашистской Германией. Великая Отечественная война, которую советский народ вел против немецких захватчиков, завершилась Великой Победой. Наш народ совершил беспримерный подвиг - выстоял и победил в жесткой, кровопролитной битве.
День Победы – светлый весенний праздник, праздник боевой славы народа – героя, народа- победителя
– А теперь мы приехали на станцию “Праздничная”.
– Ребята, какой праздник наш народ будет отмечать в мае? (День Победы.)
– Да, ребята, День Победы – великий, важный праздник всего нашего народа. В этом году мы отмечаем 70 летие победы. В этот день мы вспоминаем всех, кто отдал свои жизни за нашу Родину, за нас с вами. Мы говорим слова благодарности тем ветеранам, кто еще жив. А вечером в этот день в небе нашей огромной Родины прозвучат залпы праздничного салюта. Я предлагаю вам всем вместе сделать коллективную работу Салют победы и прослушать музыкальный клип.
“Если дружба велика – будет Родина крепка”
Вот и закончилось наше путешествие по России . О многом мы вспомнили, многое узнали.
Берегите Россию , без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть.
Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.
Берегите Россию - нет России другой .
Анна Кузнецова
МБДОУ № 17 г. Солнечногорск
Интегрированное занятие по патриотическому воспитанию и изобразительной деятельности в подготовительной группе .
Кузнецова Анна Витальевна
Тема : Красота родного края.
Цель : создать условия для обогащения целостного представления о родном крае; прививать любовь к искусству, к поэзии; познакомить с творчеством поэтов и писателей, художников нашего края; продолжить знакомство с культурой нашего народа; прививать стремление к познанию нового; способствовать обогащению словарного запаса и совершенствованию речевых навыков; воспитывать эстетическое отношение к окружающему миру; развивать познавательную активность детей; логическое мышление; воспитывать чувство гордости за прошлое нашей Родины, любовь к родному краю; доброжелательное отношение друг другу.
Оборудование : плакаты, фотовыставка “Красота родной природы”, запись музыкальных произведений, клей, цветные карандаши, пластилин, цветная бумага, краски, кисти, песок, ножницы, стенды.
Подготовительная работа :
Умело спланировать и организовать познавательную деятельность детей ;
Подобрать интересный , содержательный материал к занятию по изучаемой теме ;
Продумать оформление;
Подготовить наглядный материал ; подобрать и распечатать тексты для воспитанников ;
Подготовить записи музыки и песен;
Ход занятия.
Ведуший :
В некотором царстве, в некотором государстве жил- был царь. И задумал он государство своё объехать и узнать, где находится самое красивое место в его государстве.
Матушка :
Смотри, царь батюшка, письмо пришло из города Солнечногорска. Поедем, посмотрим, что за город с таким красивым названием.
Царь :
Поедем, матушка, во многих городах мы были : в Загорске, Дмитрове, Подольске, Клину, а вот в Солнечногорске не были.
Матушка :
Вот и приехали.
Царь :
А вот и ребята, которые нас в гости приглашали. Здравствуйте ребята!
Дети :
Здравствуйте, Царь – батюшка и матушка. Хотим мы вам рассказать и показать, что наши места солнечногорские самые красивые, самые лучшие во всём твоём царстве.
Царь :
Расскажите, чем ваши края славятся, да так ли красивы они, как вы говорите. А мы сядем, да послушаем.
Воспитатель :
Издавна наши края заселялись славянскими племенами. Места здесь красивые, удобные для жилья : кругом леса, поля, реки, озёра. Самое древнее поселение в селе Льялово. А в селе Пятница поселилось даже кочевое племя берендеев.
Когда-то в старину в России
Неподалёку от Москвы
Горою Солнца окрестили-
Гору невиданной красы
Из-за неё вставало солнце
И за неё ложилось спать,
И берендеи выходили
Там красно солнышко встречать.
Воспитатель :
Много лет тому назад
Было здесь село одно
И название имело
Гомзино звалось оно.
Через данное селенье
Тракт петровский проложили
И Москву с Санкт-Петербургом
Накрепко соединили.
В доль дороги той ввели
Постоялые дворы
Чтоб усталый путник мог
Высохнуть, если промок.
Пообедать, отдохнуть
И продолжить долгий путь.
Вот такой заезжий двор
В гомзино был возведён,
Чтоб сама Екатерина
Останавливалась в нём.
Дети :
Вседержавная царица,
Наблюдая как-то местность,
Увидав восход светила,
Изрекла : «Ах, как красиво!»
И отныне назвала
Местность ту – Солнцегора.
Воспитатель :
Отсюда и пошло название село солнечная гора, а потом и город Солнечногорск.
Дети :
К Сенеж озеру, к свету лучистому,
К соловьиному пению чистому,
Город с тёплым и светлым названием
Приглашает нас всех на свидание
Здесь поэтам по блоковски дышится
И художникам здорово пишется.
Воспитатель :
Издавна на территории солнечногорской земли находились поместья и имения многих известных людей России. Село Богородское – вотчина боярина Морозова, Чашниково – Нарышкины, Тимоново – Шереметьев, Болдино – Татищев; Фонвизин – Крюково; Трубецкие – Льялово; Спасская Слобода (ЦМИС) – князья Львовы; Середниково - Столыпины. А к ним в гости приезжали отдохнуть и поработать извекстные поэты, писатели, художники. В деревне Болдино работал И. А. Крылов, В деревне Чепчиха – Аппалон Майков и Валентина Осеева, В деревне головково – Аркадий Гайдар, в селе Новое Лев Толстой.
Дети :
А в имении Середниково жил М. Ю. Лермонтов. О красоте нашей природы он писал :
Люблю, друзья, когда за речкой гаснет день,
Укрывшийся в лесов таинственную сень.
Иль под ветвями пустынными рябины
Смотреть на синие прекрасные долины.
Воспитатель :
А вокруг красивый лес.
Там полным – полно чудес.
В нём живут дары природы
Для людей и лесного народа
Дид. Игра «Что растёт в лесу»
Дети :
Своё имение в селе Шахмотово А Блок называл «уголком рая»
Бросает солнце листьев тени,
Да ветер клонит за окном
Столетние кусты сирени
В которых тонет старый дом.
Белеет церковь над рекою,
За ней опять леса, поля
И всей весеннюю красою
Сияет русская земля.
Воспитатель :
В начале августа каждый год в селе Шахмотово проходит праздник поэзии. В музей блока приезжают неизвестные пэты. Но не только поэты и пасатели писали о красоте наших мест. Многие известные художники работали и работают здесь.
Дети :
В селе Легачёво писал свои картины Константин Фёдорович Юон.
На берегу озера Сенеж в имении друзей работал известный художник Левитан. Он писал Чехову : «Живу я здесь в великолепном месте, на берегу громадного озера, кругом меня леса, а озеро кишит рыбой.» Здесь он написал картины «Озеро» , «Перед грозой» , «Деревня» .
Воспитатель :
Сейчас на месте имения построен Дом отдыха художников России. Здесь отдыхают и работают многие известные художники, а в краеведческом музее «Путевой дворец» проходят выставки картин.
Как много на земле чудес :
Есть поле, луг, река и лес…
И птиц на ветках много.
И там, где мы с тобой живём
Чудес не мало мы найдём.
Воспитатель предлагает детям создать свою картину о красоте родного края.
Физминутка :
Солнышко, солнышко
Солнышко, солнышко,
загляни в окошко.
Загляни в окошко,
разбуди ребят.
Чтоб денек чуть- чуть был дольше,
чтобы мы узнали больше,
чтоб игрушки не скучали,
а с ребятами играли.
Закройте глаза, представте как вас пригревает солнышко, как вам хорошо. Улыбнитесь солнышку. А теперь улыбнитесь друг другу и подарите ваше хорошее настроение работе.
Пальчики широко раздвинуть на каждой руке и скрестить ладошки. Потом похлопать в ладошки.
Светит солнышко в окошко,
Прямо в нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладошки,
Очень рады солнышку.
Дети выполняют работу, используя различные техники рисования и аппликации. После завершения работы дети поют песню, а потом читают стихи.
Мой добрый город с солнечным названьем,
Меня согреет ласковым теплом.
Прими моё негромкое признанье,
Моя судьба, моя любовь, мой дом
Солнечногорск – четыре слога,
Но их милее в мире нет.
Солнечногорск - ты дан мне богом,
Люблю тебя я с детских лет.
Пусть над тобой ненастья моросили,
Пусть по тебе ударила война,
Но из таких и состоит Россия,
Моя многострадальная страна.
Пусть жизнь твоя течёт порой не быстро,
Провинциальный тихий городок,
Но о Сенеже и о курсах Выстрел
Наслышаны и запад и восток.
На стыке дорог по средине России
Стоит небольшой городок,
И кружатся чайки над озером синим,
И дует с полей ветерок.
Озеро, озеро – даль голубая.
Озеро Сенеж – родной уголок.
Тихие волны на солнце играя,
Нежно зовут отдохнуть на песок.
Волны уютные пляжи ласкают.
Чайки над озером плавно парят,
В парке деревья покой охраняют,
Словно на страже в аллее стоят.
Плывут над Сенежем рассветы,
Играя с утренней росой,
Зелёным шёлком разодеты,
Берёзы шепчутся листвой.
У тихой заводи плескаясь
Лениво дышат камыши
В зеркальных водах отражаясь,
Стоят на диво хороши.
Матушка :
А мне нравятся эти края, царь батюшка.
Царь :
Согласен с тобой, матушка.
Красива земля подмосковья!
Поля, перелески, пригорки,
Но лучше всех всё таки город,
Зовущийся Солнечногорском!
Царь награждает детей за работу.
Открытое занятие по патриотическому воспитанию в подготовительной группе "Путешествие по России"
Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи: Обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к государственным символам; воспитывать любовь к Родине, гражданско–патриотические чувства.
Материалы: Изображения гербов и флагов, наглядно-дидактические пособия, выставка рисунков, посвященных Великой Отечественной войне.
Предварительная работа: Беседы о российской символике; чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий городов и рек; беседы, рассматривание иллюстраций и выполнение работ по мотивам народного декоративно – прикладного искусства.
Ход занятия
Воспитатель:
Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы
Наша Родина большая,
Необъятная страна.
Действительно на планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия.)
– Правильно, Россия. А какая она наша Россия? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная.)
– Россия – наша Родина. Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое “Родина”?(Родина – место, где мы родились; страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна.)
А теперь подойдем к карте.
– Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту, почему она раскрашена разными цветами, что они обозначают? . Россия – самая богатая лесами страна в мире. Лес – это огромный дом. Только одно дерево может дать приют и корм многим зверям и птицам. А в лесу таких деревьев тысячи! Какие деревья нашей страны вам знакомы? (Береза, дуб и т.д.) Что еще нам дает лес? (Ягоды, грибы.) Лес – это наше богатство. Давайте беречь природу. Голубой цвет обозначает моря, реки, озера, океаны. Коричневый цвет это горы, степи.
Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней – неделю, а на самолете лететь почти сутки. И вот сегодня я предлагаю вам путешествие по России.
– Ребята, а на чем можно путешествовать? (На самолете, автобусе и т.д.)
Воспитатель: Я предлагаю вам путешествие на поезде.
Вы скорее торопитесь
И в вагончики садитесь
Время приближается, поезд отправляется
Отправляемся.
(Звучит музыка “Паровоз”.)
Воспитатель: Станция называется “Государственная”
– Назовите столицу России. (Москва.)
Москва – это Красная площадь,
Москва – это башни Кремля,
Москва – это сердце России,
Которое любит тебя
Воспитатель: Президентом нашей страны является…? (ВВ Путин)
– Назовите государственные символы России. (Герб, флаг, гимн.)
– Найдите флаг нашей страны среди других. (Раскладываются изображения флагов, дети выбирают из предложенных флаг России.)
Флаг России - Святыня и гордость нашего государства, он олицетворяет независимость, величие и честь нашей Родины.
«Флаг России» В. Степанов.
Белый цвет – березка
Синий – неба цвет
Красная полоска – солнечный рассвет.
Цвета Российского флага выбраны неслучайно. Они связаны с народными представлениями о красоте. Эти цвета издавна на Руси считались самыми красивыми, использовались для украшения праздничной одежды.
Белый цвет обозначает мир и чистоту, благородство, великодушие и справедливость
Синий – мирное небо и верность
Красный – огонь, отвагу, мужество, храбрость, силу и красоту.
Игра «Собери флаг»
Воспитатель: А сейчас найдите герб нашей страны. (Раскладываются изображения, дети выбирают из предложенных герб России.)
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
Воспитатель: А что же такое гимн? (Гимн это самая главная песня страны. Гимн слушают стоя и т.д.)
Гимн –это музыкальное произведение, торжественная песнь, в которой что-нибудь хвалят, прославляют.
Государственный гимн страны- это торжественная песнь, в которой каждый народ прославляет свою Родину. При прослушивании гимна все должны стоять, а мальчики и мужчины должны снять головные уборы.
В гимне звучат слова важные и главные для народа, то что нас с вами всех объединяет. Сейчас мы послушаем гимн России, автор слов гимна- знаменитый поэт и писатель Сергей Владимирович Михалков, музыку написал Александр Васильевич Александров.
(Прослушивание отрывка гимна.)
Воспитатель: Станция называется “познавательная”
Игра «Где я живу?» (развитие лексико – грамматических категорий).
Моя страна называется … (Россия). Столица нашей страны - … (город Москва)
область в которой я живу называется - …
Мой район называется - … село-…
Игра «Какой, какая, какое?»
Город в России - российский город.
Деревня в России – российская деревня.
Паспорт гражданина России - российский паспорт.
Москва - столица России – российская столица.
Народ, который живет в России – российский народ.
Наша Родина, какая она? - Необъятная, бескрайняя, богатая, красивая, могучая, огромная.
Что нужно делать для того, чтобы она такой оставалась?
Любить, беречь, защищать, сохранять ее богатства.
Как называются люди, которые стоят на страже Родины? (Защитники Отечества)
Игра «Дополнялки»
Подрасту, и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою...
Брат сказал: "Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном...
(корабле)
Самолет парит, как птица,
Там - воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат - военный...
Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется...
(танкистом)
Можешь ты солдатом стать
Плавать, ездить и летать,
А в строю ходить охота -
Ждет тебя, солдат, ...
Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было...
Встали ровненько, ребята,
Пошагали как солдаты.
Влево, вправо наклонись,
На носочках потянись.
Раз - рывок,
Два - рывок,
Отдохнул ли ты, дружок?
Помаши кистями дружно
И садись ты в поезд дружно.
Воспитатель: Молодцы!
Мы приехали на станцию“Историческая”
Исторически сложилось так, что нашему народу веками приходилось вести борьбу с чужеземными захватчиками. В древней легенде чужеземный князь завещает: “И я детям и внукам наказываю – не ходите войной на Великую Русь, она век стоит не шатается и века простоит не шелохнется”.
Героическое прошлое нашей Родины отражается в устном народном творчестве. Народ всегда помнит своих легендарных героев: Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алешу Поповича... Грозно звучали имена Петра Великого, Александра Суворова, Георгия Жукова. Их имена не счесть. И по сей день живет добрая память о русском воине как о самом мужественном и бесстрашном...
Многими событиями наполнена летопись русской истории, но особое место занимает ВОВ, которая длилась долгих 4 года. (видео презентация1)
Весь народ от мало до велика, поднялся на защиту своей Родины. По всей стране передавался из уст в уста призыв - «Родина- мать зовет» На фронт уходили и старые, и молодые. Наши солдаты шли защищать Родину, тогда еще не зная о том, что война не скоро закончится.
Без малого 4 года гремела грозная война. Она нанесла тяжелые раны нашей стране. Фашисты разрушили и сожгли сотни тысяч городов, деревень и поселков. Каждый день Великой Отечественной на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей, верности Родине.
9 мая 1945 года - в Берлине был подписан документ о победе советского народа над фашистской Германией. Великая Отечественная война, которую советский народ вел против немецких захватчиков, завершилась Великой Победой. Наш народ совершил беспримерный подвиг - выстоял и победил в жесткой, кровопролитной битве.
День Победы – светлый весенний праздник, праздник боевой славы народа – героя, народа- победителя
– А теперь мы приехали на станцию “Праздничная”.
– Ребята, какой праздник наш народ будет отмечать в мае? (День Победы.)
– Да, ребята, День Победы – великий, важный праздник всего нашего народа. В этом году мы отмечаем 70 летие победы. В этот день мы вспоминаем всех, кто отдал свои жизни за нашу Родину, за нас с вами. Мы говорим слова благодарности тем ветеранам, кто еще жив. А вечером в этот день в небе нашей огромной Родины прозвучат залпы праздничного салюта. Я предлагаю вам всем вместе сделать коллективную работу Салют победы и прослушать музыкальный клип.
“Если дружба велика – будет Родина крепка”
Вот и закончилось наше путешествие по России. О многом мы вспомнили, многое узнали.
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть.
Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.
Берегите Россию - нет России другой.
Светлана Густяхина
Конспект открытого занятия в подготовительной группе по патриотическому воспитанию "Россия - Родина моя "
Цель : Воспитание любви к своему Отечеству,Родине . Пробудить интерес и желание,как можно больше знать о Родине ,познакомить с гербом,флагом и гимном России .
Материалы и оборудование :Карта России ,ноутбук,показ сладов герба,флага России ,клей пва,кисточки,квадратики гофрированной бумаги белого,синего,красного цвета,цветные полоски картона,игрушка собака.
1. Организационный момент. (собираются на ковре в кружок) .
Воспитатель : Вы проснулись?
Дети : Мы проснулись.
Воспитатель :Улыбнулись?
Дети :Улыбнулись.
Воспитатель :Вы оделись?
Дети :Мы оделись.
Воспитатель :В сад примчались?
Дети :В сад примчались.
Воспитатель :Подружились?
Дети :Подружились.
Вместе :Вот теперь мы дружные,в пути друг другу нужные. Давайте улыбнёмся друг другу,ведь улыбка это символ добра. Вам хорошо вместе?
Ребята, я сегодня шла в детский сад,и у дверей детского сада встретила щеночка по кличке Тяпа. Он сказал,что очень хочет узнать что такое Родина . А вы хотите узнать? (ответ детей,садятся на ковре на стульчики) .
2. Воспитатель :Ребята,у каждого человека есть земля на которой он живёт,мама,которая дала ему жизнь. Человеку нужны хлеб,одежда,дом. Без всего этого жить ему просто невозможно,но среди самого необходимого есть у человека Родина . Как называется наша Родина ,ребята?
Дети : Россия !
Воспитатель :Правильно,у нашей страны удивительно красивое имя -Россия !
Давайте все вместе повторим его Россия !
Свою Родину мы ласково называем Матушкой. Родина - это дом ,в котором мы живём,это место в котором мы родились и выросли . Много разных народов живут в нашей стране и все они стремятся жить в дружбе,они хотят сделать жизнь счастливой для каждого. Мы все хотим,чтобы наша Родина -Матушка была сильная и красивая.
Дети читают стихи :
1. Что мы Родиной зовём ? Дом в котором мы живём.
И берёзки вдоль которых рядом с мамой мы идём.
2. Что мы Родиной зовём ?Пол с тонким колоском.
Наши праздники и песни,тёплый вечер за окном.
3. Что мы Родиной зовём ? Всё что в сердце бережём.
И под небом синим,синим флаг Российский под кремлём !
4. Что такое Родина ? Маму я спросила. Улыбнулась мама,повела рукой.
Это наша Родина -милая Россия ,нет другой на свете Родины такой !
5. В сердце ты у каждого,Родина - Россия ,белые берёзки,
колос налитой. Нет тебя привольней,нет тебя красивей.
Нет другой на свете Родины такой .
3. Воспитатель :Давайте с вами посмотрим на карте какая наша большая страна. Подходят к карте.
Посмотрите,какая большая наша страна!Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории как Россия ! Она расположена в двух частях света :В Европе и Азии;омывается тремя океанами : Северно-Ледовитым,Тихим и Атлантическим океаном.
Когда на одном краю наступает ночь,то на другом уже давно утро. Если на севере реки скованы льдом и земля покрыта снегом, то на юге цветут сады,на полях сеют пшеницу и кукурузу.
Наша Родина такая большая ,что если мы захотим поехать из края в край,то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю,а на самолёте придётся лететь целый день,если пройти пешком,то придётся путешествовать не меньше года.
В давние времена её называли Русью. Много поэтов,писателей,композиторов написали замечательных произведений о нашей большой Родине . Давайте с вами пословицы о Родине .
Дети читают пословицы :
1. Нет в мире краше Родины нашей .
2. Человек без Родины ,что соловей без песни.
3. Береги землю родную,как мать любимую.
4. Тот герой,кто за Родину горой .
5. Одна у человека мать,и одна у него Родина .
Воспитатель :Ребята,посмотрите,в нашей стране более тысячи городов. А какие города вы знаете?
Ответы детей.
Воспитатель :В каждой стране есть главный город- столица. Как называется главный город России ?
Дети : Москва.
Воспитатель :Москва - столица нашей Родины ,это один из самых красивых городов страны. Она отличается от других городов тем,что там работает Российское правительство ,президент. Он руководит жизнью страны. Как зовут президента России ?
Дети :В. В. Путин.
Физкультминутка.
Мы учили песенку
А в песенке слова (дети маршируют)
Здравствуй наша Родина
Город наш Москва (руки поднимают вверх)
Что за площадь есть в Москве
Там где башня Спасская (руки разводят в стороны)
Эту площадь знают все
Эта площадь Красная (руки вперёд) .
Воспитатель :Ребята,у каждой страны есть три отличительных символа (знака) .Вы уже догадались о чём я говорю?
К ним относятся Герб,флаг и Гимн. Жители разных стран гордятся символами своего государства, и относятся ним уважительно. Давайте с вами сядем на стульчики и рассмотрим.
(Показ слайдов) Герб России .
Посмотрите ребята,это герб России . На нём изображён двуглавый орёл.
Орёл -символ солнца и небесной силы бессмертия. Двуглавый орёл держит в своих лапах державу и скипетр. Скипетр - это символ царской власти. В другой лапе у орла держава- это значит могущество,страна в которой правит царь. Внутри герба,на груди Орла,расположен герб Москвы - всадник на коне - это не просто воин,это Георгий Победоносец. Георгий Победоносец пронзает копьём дракона.
Герб - это эмблема государства.
Он изображается на всех печатях,денежных знаках :Бумажных и металлических. На паспортах и документах.
Показ сладов паспорта,денежных знаков.
Слайд флага России .
Посмотрите на флаг,на нём три горизонтальные полосы :Белая,синяя и красная. Что же означает белый,синий и красный цвет?
Известно,что белый цвет означает мир и чистоту души,синий -верность и правду,красный - отвагу и любовь.
Ребята,вы должны соответствовать этим символам,стараться быть дружными,честными и отважными,любить своих близких и свою Родину .
А сейчас давайте поиграем.
Д. И. "Собери флаг России . "
Работа с цветными полосами. Дети собирают флаг в правильной последовательности.
Воспитатель :Символом России является -Гимн .
Гимн России -это торжественная песня или мелодия,которая исполняется на всех государственных праздниках и торжественных мероприятиях,а так же во время спортивных соревнований,при награждении наших спортсменов медалями за победу.
Слушают Гимн всегда стоя,мужчины снимают головные уборы,и никогда при этом не разговаривают.
Давайте и мы с вами встанем и послушаем песню нашего Государства- Гимн России .
Слушают часть гимна России .
Воспитатель : Как вы думаете,какая по характеру музыка?
Дети : Торжественная,Величавая
Воспитатель : Наша страна называется Россия . Как называют людей,живущих В нашей стране?
Дети :Их называют Россияне .
Воспитатель : А как ласково называют Россию ?
Дети :Россия -Матушка .
Воспитатель :Наша страна находится на огромной планете. Как называется эта планета?
дети :Земля.
В : Почему гимн слушаем стоя?
Ответы детей.
Где и когда звучит гимн России ?
Что изображено на гербе?
Где можно увидеть флаг России ?
ответы детей.
Воспитатель :
Будущее нашей России во многом зависит от вас ребята,от того,как сильно вы будите любить свою Родину ,что хорошего сможете для неё сделать,когда станете взрослыми людьми. Давайте встанем в круг,возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу. Вы чувствуете как между ладонями вспыхнула искорка,маленькое,маленькое солнышко,оно не обжигает. а согревает,вспыхивает в ваших глазах. Я знаю,что вы иногда ссоритесь,но когда только в чьих то глазах мелькнёт злость,положите ему на плечи руки и добро растопит злость без следа!
Щенок Тяпа :
Ребята,мне очень понравилось у вас,я много узнал,спасибо ребята,побегу рассказывать своим друзьям щенкам. До свидания.
Воспитатель :А мы ребята с вами сейчас пойдём и будем изготавливать методом торцевания флаг России .
Большое всем спасибо за внимание.
Программное содержание: формировать в воображении детей образ Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать патриотические чувства. Познакомить с гербом и флагом России.
Оборудование и материалы: глобус, изображения флага, герба. Альбомные листы белой бумаги, краски голубая и красная , емкость для воды, кисти, линейка, карандаш.
Ход занятия
В: Ребята, мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на земле! Вы уже знаете, как называется наша страна? (ответы детей) Правильно у нашей страны удивительно красивое, звучное имя – Россия.
Давайте повторим его вместе. В нашей стране много всего самого удивительного: необыкновенно красивая природа, красивые города, удивительные люди.
Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Она расположена в двух частях света: в Европе и Азии; омывается тремя океанами: Северным ледовитым, Тихим и Атлантическим. Когда на одном конце нашей страны может идти снег, а на другом- припекать солнышко.(Все показывается на глобусе)
Россия граничит с 16 государствами. Ни у одной страны нет такого количества соседей. Границы России проходят и по суше, и по воде.
В нашей стране более тысячи городов.
Какие города вы знаете?(дети перечисляют знакомые города)
— А какие реки в России вы знаете? (ответы детей)
В России очень много рек- Волга, Ока, Енисей, Лена, Обь, Амур.
У нашей страны очень красивое название- Россия. Давайте посмотрим как пишется это слово. (Воспитатель на доске печатными буквами пишет слово « Россия»)
Россия- наша Родина. В народе говорят: « Русский человек без родины не живет». Родина – это то, что объединяет всех людей, живущих в одной стране. Мы все- россияне, все говорим на одном языке, имеем одинаковые паспорта. Все горячо любим свою Родину. Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательных произведений о нашей большой Родине. А народ слагал о Родине пословицы и поговорки, песни, придумывал сказки. А что такое Родина для каждого из вас?
Дети: (это мой дом, мой город, моя семья, моя мама и я, моя страна,)
В: — Вы правы, ребята, всё это и есть наша большая Родина, которая складывается из маленьких частей (моя семья, мой дом, мой город).
В: — Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день.
Послушайте как пишут о России и Родине поэты.
С. Васильев
РОССИЯ
Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.
З. Александрова
РОДИНА
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка — скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах первые кораблики,
Где недавно был каток,
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь, от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
— Ребята, а какие пословицы и поговорки вы знаете о Родине?(дети вспоминают знакомые пословицы и поговорки)
А чем отличается наше государство от другого?
Дети:(размером, языком, обычаями, традициями, гербом, гимном, денежными знаками, национальными костюмами, культурой, флагом,)
В: — Всё правильно. А назовите символы страны.
Дети:(гимн, флаг, герб)
В:- Посмотрите, ребята, у нас красивый герб, на нём изображён двуглавый орёл. Орёл символ солнца и небесной силы, бессмертия. Двуглавый орёл на гербе появился очень давно. Внутри герба, на груди орла, расположен герб города Москвы. Георгий Победоносец пронзает копьём дракона. Дракон – это зло, которое есть на земле. Герб – это эмблема государства. Он изображается на всех печатях, денежных знаках и на бумажных, и на металлических, паспортах, документах.
Флаг — Наш флаг состоит из трёх горизонтальных полос. Сверху белое, посредине голубое, внизу красное. Эти цвета символизирует: единство мира, земли и неба. А ещё оно символизирует сотрудничество трёх славянских народов: русских, украинцев, белорусов. А ещё наш флаг называют стягом, триколором, трёхцветным полотнищем).
Ребята, у вас на столах лежат прямоугольные листы белого цвета, давайте мы их раскрасим как наш российский флаг.
Сначала необходимо разделить наш листок на 3 части. Берем линейку и делим листок. Потом голубой краской раскрашиваем среднюю полоску, а красной- нижнюю. Вот и готов наш Российский флаг.(отложить в сторону и посушить)
Итог занятия:
Воспитатель: Молодцы, ребята! вы замечательно поработали.
Будущее нашей страны России во многом зависит от вас, ребята, от того, как сильно вы будете любить свою Родину, что хорошего сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми.
